Peran   Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak Gen Alpha (Studi Kasus: SDIT Ar-Raayah)

Syarifatul Mahya; Rizal Firdaus; Husnul Khatimah

Authors

Syarifatul Mahya Institut Muslim Cendekia Author
Rizal Firdaus Institut Muslim Cendekia Author
Husnul Khatimah Institut Muslim Cendekia Author

Keywords:

Alpha Generation, Islamic Education, PAI Teachers, Morals, SDIT Ar-Raayah.

Abstract

This study aims to determine the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in the moral formation of Alpha generation students at SDIT Ar-Raayah. Generation Alpha is a generation that grew up in the digital era with characteristics close to technology and the rapid flow of information, thus requiring appropriate and sustainable moral development. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques were carried out through observation. The research subjects included PAI teachers, the principal, and students at SDIT Ar-Raayah. The results of the study indicate that PAI teachers have an important role as educators, role models, guides, motivators, and evaluators in forming the morals of students. The formation of morals is carried out through habituation of worship, providing examples, advice, supervision, and the application of Islamic culture in the school environment. Supporting factors in the formation of morals include cooperation between the school and parents and a religious school environment, while inhibiting factors are the influence of technology use and the social environment of students. This study concludes that the role of Islamic Religious Education teachers is very influential in shaping the morals of the Alpha generation so that they have an Islamic character and are able to face the challenges of modern development.

References

Abdillah, D., Bakti, R. R., Khatimah, H., & Hidayat, T. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di SDIT ArRaayah Sukabumi. Jurnal Pendidikan Indonesia (INJOE, 7(1), 2906–2918.

Aji, A. P., Fitria, A., & Zulkifli. (2025). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. PAIDA, 4(2), 513–522. https://journal.uim.ac.id/index.php/alulum/article/download/2169/1352/

Al-fatih, M. L., Kustati, M., & Bashori. (2025). Peran Guru PAI sebagai Role Model dalam Pembentukan Akhlak Peserta Didik di Era Digital. JDP (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN), 12(1), 270–277.

Aminullah, A. (2023). Peran Guru PAI dalam Membentuk Akhlak Siswa di SMP Muhammadiyah 15 Ambulu. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(3), 145–151.

Aprilia, S., & Hayani, A. (2023). Peran Guru PAI dalam Bimbingan dan Konseling Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di Sekolah Dasar. An-Natiq Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 3(2), 99–109.

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 1–9.

Dwinata, A., Rachmadyanti, P., Siswanto, M. B. E., Raharja, H. F., Nuruddin, M., & Kibtiyah, A. (2025). Implementasi Program ASWAJA (Ahlusunnah Wal Jama’ah) dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Simki Pedagogia, 8(1), 9–19. https://doi.org/10.29407/jsp.v8i1.855

Fadholi, A. (2024). Peran Agama Islam dalam Membentukan Karakter Religius Siswa melalui Kegiatan Keagamaan di Sekolah Dasar. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 13–24. https://doi.org/10.62097/au.v5i2.1576

Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S., Honesti, L., Wahyuni, S., Mouw, E., Jonata, Mashudi, I., Hasanah, N., Maharani, A., Ambarwati, K., Noflidaputri, R., Nuryami, & Waris, L. (2022). Metodologi penelitian kualitatif (M. H. Yuliatri Novita (ed.)).

Izdihar, N. Z., Julianti, S., Zurrahmah, Zalfina, N., & Parhan, M. (2024). Peran Guru PAI dalam Memajukan Eksistensi Moral pada Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50974–50983.

Kamila, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Moral Dalam Membina Karakter Anak Sekolah Dasar. Agama,Sosial,Dan Budaya, 2(5), 321–338. https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan

Khoiriyah, M. (2024). Peran Guru PAI dalam Membangun Akhlak Mulia Siswa pada Era Digital. JOIES: Journal of Islamic Education Studies, 9(2), 230–247.

Lusiana, & Afriliyanti, B. (2022). Peran Guru PAI dalam Membina Akhlak Peserta Didik. Jurnal Tarbiyah Darussalam, 6(1), 44–54.

Muslih, M. (2022). Pendidikan Karakter Religius pada Siswa di Sekolah Dasar Attarbiyah Al-Islamiyah. Conference of Elementary Studies, 254–260. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/14930

Nst, M. D., Fanreza, R., Zendrato, S., & Silitonga, I. S. (2024). Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Akhlak Siswa di SMP Dharma Utama Desa Sukasari. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(4), 309–317.

Panjaitan, S. K. (2025). Peran Guru PAI dalam Membangun Karakter Akhlak Mulia pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Riset, 3(1), 91–95.

Rahman, R. H., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter: Kajian Literatur Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah. JURNAL PENELITIAN DAN PEMIKIRAN KEISLAMAN, 11(3), 309–320.

Rahmawati, S. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3731–3737.

Ramadayani, S., Simamora, N. M., Syabilla, Y. S., & Tasya, K. (2024). Peran Guru dalam Perencanaan Pendidikan Islam untuk Pembentukan Akhlak Siswa di MIS Nurul Hidayah Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 49336–49346.

Ramadhani, D. I., Usman, S., & Mardhati. (2025). Penguatan Akhlak Generasi Alpha melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Teori Humanisme. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(4), 54–67.

Saputra, A., & Supratama, R. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Penguatan Ketahanan Moral Generasi Alpha. JURNAL AGAMA, SOSIAL DAN BUDAYA, 1(4), 646–655.

Syafi’i, M., & Arianti, S. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Kajian Agama Dan Multikulturalisme Indonesia, 2(3), 67–74.

Taabudillah, M. H. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Siswa. JURNAL WISTARA Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 4(2), 130–132.

Wekke, I. S. (2019). Metode Penelitian Sosial.