Konsep Pendidikan Islam (Studi Komparatif KH. Muhammad Tolchah Hasan Dan KH. Abdul Wahid Hasyim)

Abstract

Saat ini, pendidikan Islam tampaknya semakin menuntut kemajuan. Ini karena ada persaingan global dalam dunia pendidikan yang menjanjikan kualitas pendidikan yang tinggi untuk masa depan. Perlunya memberikan perhatian yang lebih untuk dunia pendidikan dan masalah tersebut perlu dijawab melalui ketentuan-ketentuan dan teori-teori yang akan dijelaskan di dalam ajaran Islam. Hal ini sangat penting untuk menelaah lebih dalam lagi mengenai pendidikan Islam yang dibangun oleh dua tokoh yakni KH. M. Tolchah Hasan dan KH. Abdul Wahid Hasyim yang sangat berperan untuk kemajuan pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian library research, yang berarti membaca buku dan informasi tertulis secara berurutan selama proses penulisan. Dalam hal ini peneliti menganalisis sebagian informasi terkait dengan jurnal dan artikel para peneliti yang masih relevan dengan judul yang akan ditelaah atau dikaji. Pendidikan Islam menurut kedua tokoh hampir memiliki kesamaan, yakni pendidikan yang bukan hanya berlabel kan Islam saja tetapi lebih dari itu haruslah mengintegrasikannya dengan pendidikan umum, sehingga terbentuknya peserta didik yang berakhlakul karimah, memiliki wawasan yang luas dan peka terhadap kehidupan sosial.